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貴州2018年4月高等教育自學考試心理學真題

來源:貴州自考網 發表時間:2018-08-11   【 【貴州自考網:貴州自考考試第一門戶網】

全國2018年4月高等教育自學考試心理學試題

課程代碼:00031

 

一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

 

1.主張“以信息加工觀點研究內部心理活動規律”的心理學流派是

 

A.格式塔心理學  B.認知心理學

C.機能主義心理學  D.行為主義心理學

 

2.建立世界上第一個心理學實驗室、被稱為心理學始祖的是

 

A.詹姆斯  B.華生  C.馮特  D.弗洛伊德

 

3.對于大多數人來說,言語運動區位于大腦左半球的

 

A.枕葉  B.顳葉  C.額葉  D.頂葉

 

4.運用感覺、知覺、記憶、思維等心理活動,對自己內在的心理狀態和環境中的人、事、物變化的覺知,稱為

 

A.注意  B.靈感  C.直覺  D.意識

 

5.按照目的是否明確及意志努力的參與程度,可將注意分為

 

A.不隨意注意、隨意注意和隨意后注意

B.不隨意注意、隨意注意和選擇性注意

C.不隨意注意、隨意注意和持續性注意

D.不隨意注意、隨意注意和分配性注意

 

6.關于視覺系統中的錐體細胞和棒體細胞的區別,以下描述不正確的是

 

A.前者呈錐體狀,后者呈棒狀

B.前者對強光敏感,后者對弱光敏感

C.前者主要分布于視網膜邊緣,后者主要位于視網膜中心

D.前者能夠分辨顏色,后者無此功能

 

7.立體電影是在同一時間將兩種稍有差異的圖片分別呈現給兩只眼睛從而引起立體的 視覺效果。它利用的深度知覺線索是

 

A.運動透視  B.雙眼輻合  C.線條透視  D.雙眼視差

 

8.以下對學習的描述,正確的是

 

A.由生理成熟、疲勞、藥物等引起的行為變化都是學習

B.學習一定是由經驗引起的

C.學習只引起行為的改變,與認知無關

D.學習引起的變化必定是短暫的

 

9.對字詞、概念、規律和公式等各種概括化知識的記憶是

A.情緒記憶  B.情錄記憶  C.陳述性記憶  D.程序性記憶

 

10.古人通過長期觀察,總結出“月暈而風,礎潤而雨”的規律,這體現的思維特征是

 

A.深刻性  B.情境性  C.間接性  D.概括性

 

11.“如果球滾向左邊則綠燈亮”,“現在球滾向左邊了”,“所以綠燈亮了”。這種推理是

 

A.歸納推理  B.條件推理  C.三段論推理  D.線性推理

 

12.加德納提出的多元智能成分不包括

 

A.語言智能  B.人際智能  C.情緒智能  D.自然智能

 

13.解釋心理測驗結果的參照指標是

 

A.難度  B.信度  C.效度  D.常模

 

14.“怒傷肝,思傷脾,憂傷肺”體現的情緒功能是

 

A.健康功能  B.調控功能  C.動機功能  D.信號功能

 

15.“人心不同,各如其面”體現的人格特征是

 

A.獨特性  B.穩定性  C.統合性  D.功能性

 

16.以弗洛伊德的心理分析理論為依據的人格測驗方法是

 

A.自陳量表法  B.投射測驗法  C.情境測驗法  D.遠距離測量法

 

17.群體討論的結果會使群體成員的某種態度或意見趨向更加保守或者更加冒險。這種現象稱為

 

A.群體極化  B.群體思維  C.社會助長  D.社會惰化

 

18.歌德失戀后曾出現自殺的想法,后來他將失戀的痛苦轉化為創作的動力和素材,寫成了世界名著《少年維特之煩惱》。他的這種自我防御機制是

 

A.轉移  B.升華  C.文飾  D.投射

 

19.在同一時間里研究不同年齡組被試的心理發展水平并進行比較。這一發展心理學的研究方法稱為

 

A.聚合交叉研究法  B.群體序列研究法

C.縱向研究法  D.橫斷研究法

 

20.按照皮亞杰的認知發展理論,兒童對“守恒”概念的掌握出現在哪個階段?

 

A.感知運動階段  B.前運算階段

C.具體運算階段  D.形式運算階段

 

二、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。

 

21.動機

22.暗適應

23.認知方式

24.社會助長

25.社會性發展

 

三、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。

 

26.簡述知覺的組織原則。

27.簡述創造性思維的特點。

28.簡述情緒與情感的區別,

29.簡述人格的含義及其特性。

30.簡述心理健康的標準

 

四、論述題:本大題共3小題,任選2題;3題均答者,以前2小題計分:每小題10分,共20分。

 

31.試述記憶系統的三個階段及其特點。

32.試述學校教育對智力發展的影響。

33.試述舒茨的人際需要三維理論。


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